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10、操作班、变电值班人员巡视设备不认真，设备缺陷闭环管理做得不好，执行“两票三制”不够认真，有时有错票发生。
11、事故预防，反事故演习针对性较差。
12、操作班、变电站值班人员对变电设备一些重要项目验收数据不清楚。
13、线路班，变配班对设备检修工艺还规定要求存在差异。
14、在安全生产管理中没有完全按照贯标要求做到标准化，程序化管理。标准化作业还要在工作中逐步完善。
15、先进科学的安全生产管理方法，技术未全面落实，在安全生产管理上应做到有创新。
四、抓好安全教育
安全生产教育的目的是通过严格的，系统的安全教育使全体职工生产管理人员，领导具有基本的安全生产管理力，树立正确的安全态度，无论在何种情况下，自觉执行安全生产的各项制度，具体地就说是：
1、使初任人员较快地、顺利地适应生产环境，获得必须的安全技术和职业卫生知识，熟悉安全管理的主要内容，培养持续而稳定的安全作业行动，或在自己的岗位上认真履行安全生产职责。
2、保持和增强全体职工的安全生产意识，及时制出与纠正忽视安全的倾向，交流经验，吸取教训，更新知识，使全体职工时刻保持对事故的高度警觉，并在行动中同事故进行不懈的斗争。远离违章（本人不违章，身边无违章，违章可耻，形成违章，人人指责）
3、促使培养高级安全生产技术和管理人才熟练的高级技工，使他们具有真才实学，“火眼金睛”。他们能够在粉饰，赞颂，富丽堂皇，热火朝天的表象下，虎视摩瞵，彻骨透髓地看到危险，隐忧和惨象，刚正威严，不谋私利，不畏权势，积极呼吁，促使果断决策，采取本质安全措施，强化安全管理，防患未然，即使发生不幸，亦能减少损失最小。只有培训一批这样的人安全生产面貌才能改变。安全生产教育才算安全达到预期的目的。
4、领导重视，率先垂范。各部门通力合作，搞好安全生产教育。
五、如何开展企业安全文化活动
1、创建学习型组织必须与企业实际需要相结合，这是创建学习型组织的基础。在创建学习型组织基础上开展安全文化活动。目前供电部门技术含量高和设备更新速度较快，就需要建立一个系统的和适应相结合的学习型组织。具体的讲要把创建学习型组织的定位和落脚点放在技术创新上。通过学习，培养和发挥职工技术革新能力，及时解决生产存在的各种难题和不足之处，鼓励职工在管理，安全生产等领域进行创新，技术攻关，从而提高全体职工通过学习提高技术创新的能力。
2、应与职工读书活动相结合，这是创建学习型企业的关键。学习型企业学什么，怎么学，则是关键。应开展职工岗位自我学习活动和单位班组组织学习相结合，学习内容，本职岗位专业理论，设备运行，检修，安全技术以及企业发展应关注的新技术学习还包括哲学，法律，政治理论等书籍的学习和阅读。增强自身技术素质理论水平及综合能力向一专多能，一岗多艺的复合型人才方向发展。
3、人才是企业可持续发展的基础和保证，在开展企业安全文化只有与企业人才战略培训相结合，才能落到实处。只有调动每一个职工自觉地进行学习变过去“要你学”为“我要学”的局面，把职工落到实处，有针对性各阶段培养一批各专业的技术带头人，形成一种比、学、赶、帮、超的学习局面通过每年的语丝检查、考核、表彰、增强技术人才的荣誉感和成就感，从而进一步激发职工的学习欲望，这样企业对职工就有吸引力，就能发挥人力资源的高增值性，从而为企业创造更高效益。
六、建立开展企业安全文化考核，评估、激励机制。
1、每年评比表彰一批优秀的学习型职工，加在对学习型人才的培养和推荐，弘扬学习的正气，同时举办学习创新成果的展示，为职工个人提供展示创新才能的舞台，以此激励职工学习的积极性。
2、改变资金分配中吃大锅饭的现象,电业局考核供电局中层干部，供电局考核科班长，科班长考核科班组成员，拉开奖金分配的差距让在安全生产中真正起到作用的生产骨干，感到多劳多酬的原则。对一些在生产岗位上不能胜任工作的人离岗学习。
3、每月对学习型团队进行考核、评估对差的学习型团队进行惩罚。
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